第二章：不准走给我一个道歉
那一大片长方形空地，连着竖立起两个排球网。球网柱锈迹斑斑，常有指甲盖大小的表皮脱落，上沿缝合的5厘米宽的双层纯白se帆布有着大小不一的印子牢牢抓着，强光照s下，它们也是十分胆大，通通x1收，绝不让帆布有闪耀的机会。
今喜站在书柜前，眼睛在慢慢地挑选着书籍。
半晌过後，她终於敲定了一本，《双面格蕾丝》。
书柜本就放置在窗台上，当今喜低着头往借书人登记本上登记时，大开的窗往她耳边送着活力满满的呐喊声和口哨声。
楼下正在上t育课，训练内容是排球。她也应该在场的，但是因为身t原因，只做了简单的热身运动後，就回课室休息了。
第一轮发球是在男生这边，由率带头，只见他左手用掌将球抛在t前右肩前上方，结合身高b例来看，目测有50厘米。球t在空中翻腾时，右臂抬起，屈肘後引，肘略高於肩，再挥臂成一条直线，用手掌坚y部位击中球的後下部，借助着这gu力量，排球顺利地翻过了球网。
来势汹汹的排球就要落到nv生这边了，她们连眼睛都不敢眨多一下。眼瞅着这块“烫手山芋”临近泠川腹前了，她倒也不慌不乱，手臂伸直，手腕下压，用前臂旋外形成的颊靠近手腕的部分击中球后下方，在空中画出一道无形的弧线。
她托着腮眺望，瞳孔里满是青春的身影，忽然觉得烈日彷佛也没那麽难熬。
这麽想着，两边的同学却渐渐散开了，原来是下课了。
陆陆续续地，不少同学都回到自己座位上休息，有个人却奇怪地站在今喜的座位前一动不动。
「你在看什麽？」，顶不住他的视线压力，今喜决定抬起头。
「呃，我??」面对nv生的突然发问，率居然慌了阵脚，连带着眼神都开始飘忽不定。怎麽就说不出口呢，只是想捡回她桌下的瓶盖啊。
「如果没有什麽事，就不要盯着我，不然我告诉老师听，你视觉sao扰我。」今喜不经意间又抬起了一点下巴。
「率，特地过来让今喜看看你今天有没有拉k链啊？」有人从率的身後钻出来，还带着不怀好意的笑。
率翻了个白眼，伸出长胳膊圈住他的脖子，拖着他边走边说，「我看你最近骨头挺y的，说话这麽不要脸??」
「都回座位上坐好了，不要再去洗手间了，」数学老师把一沓试卷搁讲台上，「小组长上来拿回你们组的试卷。」
率刚接过自己的试卷，亘就探个头问，「老大，多少分？」
白花花的空白处，赫然打着鲜红的分数，98。
泠川转头撞见率举着的试卷，还有他万年不变的得意样，她僵y地扯起嘴角，正所谓皮笑r0u不笑。
眼看着小组长手上都没试卷了，今喜却还是没拿到自己的试卷。
数学老师看她举着手，他的笑容都挤着抬头纹了，「手先放下，你的试卷在我这。」
原本正互相传递试卷的同学都停了下来，纷纷望向率，要知道数学老师传统的做法可都是留下他的试卷作为范本，这次却一脚踢开了他，看来3班霸主地位岌岌可危了。
「一个个的都把眼睛放我身上，看率g嘛？！」数学老师用大型的三角尺拍打讲台。
「我光荣宣布今喜在这次考试中获得满分，来，大家给她鼓鼓掌，大家要向她好好学习。」数学老师将她的试卷投到大屏幕上，全是红gg。
「哇呜！」筠的嘴巴成了大写的“o”。
班上响起热烈的掌声，带头的是泠川，她可巴不得有人能超越那小子，现在好了，终於来了个，於是那小手拍得啪啪作响，还附带星星眼。
数学书一角压住分数，率还没从震惊中回过神，但是下意识地，目光随着今喜的一举一动漂浮在空中，她起身走近讲台，她双手接过试卷，她将试卷摊在桌面上……
直至数学老师拿起黑se水x笔，在白板上开始讲解试卷上的题目，率还是盯着今喜的後脑勺看。
不过说来也奇怪，只是盯着後脑勺，他的脑海里却能浮现出今喜如墨黑的眉，短圆的小鹿眼，眼尾微微上扬，还有那平直的嘴巴，带着一点倔强。
啊，不对啊，刚才我是怎麽了？那gu莫名其妙的感觉又是怎麽一回事？率的心里生出无数个问号。
怎麽感觉有人在监视我？今喜扭头望过去，大家都在低头更改错题，只有他，率。
带着困惑，她利用眼神发出警告，可率对她传递出的怒气毫无反应，依旧木偶般盯视着。
一计不成，还有一计。今喜抄起手边的橡皮檫，狠狠地往他脸上扔过去，果然真实疼痛将率拉回了现实，橡皮檫直击鼻梁。
「啊！嘶…」率捂着鼻梁喊了出来。
「怎麽回事？」数学老师背对着白板，双眼如老鹰一样锁定在了率这只“小j”身上。
「不小心撞到鼻子了。」率看着正在偷笑的今喜，自认倒霉，只是r0ur0u鼻头。
「好了，别耍宝了，好好反省下自己的错题。」数学老师推了推滑落鼻梁的眼镜。
放学铃声响起，今喜将课桌上的书一本本叠好放进ch0u屉，想着拿作业回去做就好了。
「不准走，我要一个道歉。」率按住她的作业本。
「不可能。」今喜气定神闲地说出这三个字後，又朝他吐舌头。
亘从率身後走过来，手里拿着篮球，「老大，要不要去打球？」
「不去，你赶紧走。」率撇过头跟亘说。
压着业本的手好像松了一些，今喜趁着机会快速ch0u出，装进帆布袋，然後启动快走模式。
「老大，她跑了，跑了！」亘指着出了教室门口的今喜。
被提醒的率看见在走廊上走得就要飞起来似的今喜，赶紧撒起腿就往外跑，身上的黑se斜挎书包陪着他不计形象地奔跑在风里。
「就算你跟着我回家，我也不会跟你道歉。」今喜看着追上来的率，她没想到他还真追一路。
「谁跟你回家了，我只是回我家。」率弯下腰，控制着频率喘气，胳膊伸直，手指指向前面的小超市。
看今喜一副你在说谎的样子，率只好带着她往小超市方向走去，进门前还叫了一声，「妈，我回来了。」
「怎麽今天不打球去？噫，今喜也放学啦？」超市老板娘看到自家孩子这麽早回来，後面还跟着邻居的孩子，她有点惊讶。
「阿姨好。」还真的没撒谎，今喜讪讪的打了声招呼。
「你们认识？」率拧开一瓶百事可乐，原想一饮而尽，但看到妈妈给他使眼se，只好递给今喜，尽尽地主之谊。
「好小子，吃过的酱牛r0u忘了？那就是今喜她爸做的，我记得你当晚哭着要给她爸当儿子呢，既然今喜在，你就先认个姐吧。」顼姨嘴里埋汰他不说，还大手一挥，真给他倒好一杯茶。
「妈，你这……」率都不知道该说啥来反驳他妈了。
母子间的“战争”，作为局外人的今喜在一旁默默喝起百事可乐，嘴角却是藏不住的笑意。
yan光在她眼皮上跳舞，薄薄一层皮下的眼珠子似乎也受到了诱惑，不禁活跃起来。
不过，“共舞”时间有点短，光像是午夜即将到来的灰姑娘临阵脱逃了，取代的是骤降的黑暗和有些人入了她的梦。
今喜没有去在意这点变化，迷糊中她换了一只手来枕头部，试图让自己睡得更舒服些。
「你g吗？没看到人家正在睡觉！」
「我想请教下数学题。」
「课间再问吧，打扰到人家了。」
「你也不缺这时间。」
怎麽这个梦这麽吵？还那么真实？好累喔??
「叮咚，叮咚??」ch0u屉里传来声音，原来是手机闹钟响了，机身震动着，一点一点在画圆。
眼皮子都没抬，今喜的手就0索着摁掉了闹钟，嗯，世界安静了，睡饱了，起来罗！
缓缓地睁开双眼，还没来得及让眼球适应光线，瞳孔倒是来了一次“大地震”，差点就放不下4个人的身影，等等，怎麽有4个人站在这里？我还在梦里？还是刚刚听到的对话并不是梦？
她又用手r0u了r0u眼睛，再次睁开眼睛，8双眼睛齐刷刷看着自己，好吧，那4个人还在，不是梦，不是梦！
「你醒啦？不是我们吵到你吧？」泠川首先开了口，粉扑扑的脸蛋让人想捏一把。
「真好，教教我这道数学题吧。」没等今喜回答，同样站在她桌前的男生——庆，先摊开了他的练习册。
「这麽没礼貌，找ch0u吗？」妮飒挥着拳头就要击中庆的脸，被眼疾手快的云步扯住了。
「选b，至於为什麽你自己去琢磨吧。」今喜瞄了一眼，盖上练习册。
「还不拿走，想再被打吗？」云步看着庆挑了挑眉。
庆看她们一副睥睨众生的样子，自知理亏，麻利地收起练习册，灰溜溜地跑了。
只剩下她们四个nv生後，氛围有点尴尬。
「你怎麽一大早回来补觉，昨晚复习功课到很晚吗？」还是泠川打破僵局。
「不是啦，打游戏。」好像自己无意间树立了一个勤奋向学的形象，今喜有点不好意思了，虽说昨晚之所以打游戏还是因为晚饭吃撑了，顶着胃睡不着。
「靠，我也想打游戏，没日没夜地学习数学，都没多一分。」妮飒气哼哼。
「得了吧你，」泠川用手把妮飒的嘴巴强制合上，又转头跟今喜说，「其实，我们过来是想问你在班上有熟悉的朋友了吗？」
「率啊，我看他们一起出了校门还往同一个方向走。」云步的脚尖在地上胡乱画着。
「不是，我跟他不熟，只是家刚好一个方向。」今喜摇摇头，否定了她们的猜测。
「如果没有，不妨跟我们一起玩吧。你看我们有三个人，每次老师安排自由组队，都要si一脑细胞，你要是加入我们就没有这个问题了。当然，主要还是我们喜欢你，想跟你做朋友。」泠川眨巴着大眼睛，还露出十分具有亲和力的笑容来俘获今喜。
「呃，真的？」对泠川这番真心告白，她感到前所未有的意外。
「嗯嗯，愿意跟我们做朋友吗？」泠川看得出来今喜正在摇摆不定，於是她把热乎乎的掌心叠在了她手背上。
「一起玩吧，朋友。」习惯是独行侠的今喜其实也很想知道有自己的一个小团t是一种什麽感受。
泠川激动得跟妮飒击掌，然後是云步，最後是今喜，另外还送了一个拥抱。
「你这麽高坐前排估计得经常弓着背吧？」或许是认证为自家人了，妮飒开始为今喜c心。
「不用再这麽辛苦了，我跟班主任说过了，她待会就重新安排座位。」泠川口中的班主任是她们的国语老师，也是高一组国语组长。
「真的吗？那太好了，今喜老挡我视线。」卡曼从今喜背後探出头来说，本来她是安静看着的。
她这麽冒出来一句话，泠川，妮飒，云步还有今喜都被吓了一跳，还以为她沉浸在另一个世界里出不来呢，没想到已偷偷将她们的对话都听了进去。
本来还想调侃卡曼几句，上课铃响了，泠川等人也就作罢，回到座位上去。
今喜瞄了一眼贴在班级活动栏上的课程表，国语课。真好，可以换座位了，不用弓着背了。
国语老师喜欢一把头发扎成丸子头，不带刘海，亏得她额头不高但也饱满，笑起来还有两酒窝，不然太像武侠里的师太了。
「上课前我们先换个座位，一排和三排换，二排和四排换，今喜你先出来，我给你另外安排。」国语老师延续了自己习惯的做法。
单独站在走廊上的今喜看着白衬衫，黑k子的国语老师，g练又知x。
同学们在老师的安排下，有秩序地搬运着自己的桌椅，一个接一个，颇像正在进行一场“龙头接龙尾”的活动。